Petites lectures : Flocon, le petit fantôme

Pour les élèves qui lisent encore lentement. Une lecture suivie d'Halloween en 8 épisodes très courts, écrite pour les CE1 qui déchiffrent autour de 30 mots par minute, et pour les CP, à qui l'adulte lit l'histoire. Chaque épisode fait entre 52 et 64 mots : il se lit en une à deux minutes, et l'élève arrive au bout.

L'histoire. Flocon est un tout petit fantôme qui vit dans un vieux château, en haut de la colline. Le soir d'Halloween, il doit faire « Bouh ! ». Mais Flocon a peur de tout. Chaque soir, quelque chose l'effraie, et quelqu'un de la nuit l'aide à ne plus en avoir peur : la citrouille, le chat noir, l'araignée, la chauve-souris, le hibou. Ici, c'est le fantôme qui a peur, et ce sont les élèves qui le voient se rassurer.

L'histoire est dans le fichier. Aucun album à acheter à côté : le livret illustré s'imprime pour chaque élève.

Tout est fait pour aider à lire. Le même schéma revient chaque jour, avec un refrain, « Oh là là ! dit Flocon. J'ai peur ! », que l'élève finit par reconnaître d'un coup d'œil. Une phrase par ligne, de grands caractères, et trois mots du jour illustrés en haut de chaque page. Le texte existe en deux versions, identiques mot pour mot : tout en noir, ou syllabes en couleurs (une bleue, une rouge, les lettres muettes en gris). Vous choisissez élève par élève.

CP et CE1 en même temps. Chaque niveau a son cahier, avec les mêmes pictogrammes dans le même ordre, pour mener les deux groupes ensemble. Les CE1 lisent seuls leurs consignes : cocher la phrase vraie, relier, remettre une phrase dans l'ordre, écrire un mot. Les CP répondent en images, puis travaillent le mot du jour : le retrouver en script, en majuscules et en cursive, retrouver ses lettres, l'écrire sur des lignes.

Ce qui leur donne envie. Après chaque épisode, l'élève découpe l'ami du jour et le colle dans La nuit de Flocon, un grand décor au début de son cahier. Le dernier jour, tous les amis de Flocon y sont. Et pour ceux qui ont fini avant les autres, chaque fiche se termine par un coloriage.

Ce que contient le fichier

• Le livret de l'histoire : 20 pages A5 illustrées, syllabes en couleurs ou texte noir. Et les 8 doubles pages à part, pour photocopier un épisode par jour.
• Le cahier de l'élève, un pour le CE1 et un pour le CP : 12 pages A5 chacun, avec la couverture, La nuit de Flocon, les 8 fiches du jour et le questionnaire final. En couleur, ou en noir et blanc avec un décor au trait à colorier. Aussi en A4, pour garder les fiches en grand.
• La planche des 8 amis à découper, sur papier ordinaire ou sur une planche d'étiquettes autocollantes.
• Le questionnaire de compréhension final : 8 questions en CE1, 6 questions en images en CP.
• Le rallye copie, à faire en autonomie : 8 cartes CE1 (un petit résumé de chaque épisode) et 8 cartes CP (trois mots illustrés et un groupe de mots, sans majuscule), le modèle en cursive sur le lignage Seyès, avec la feuille de route et la page de copie.
• Une séance d'EMC sur la peur, à partir de l'histoire : la fiche de préparation, une affiche « Quand on a peur, qu'est-ce qui aide ? » à construire avec la classe, et une fiche CP et une fiche CE1.
• La fiche enseignante : la séance type, le double niveau, l'impression et tous les corrigés.

Préparation

Tout s'imprime en mode livret, à plier en deux et à agrafer.

• Le livret de l'histoire : 5 feuilles A4 recto verso, à garder d'une année sur l'autre.
• Le cahier de l'élève : 3 feuilles A4 recto verso par élève.
• La planche des amis : 1 feuille par élève.
• Les cartes du rallye : 4 feuilles par niveau, à plastifier pour les années suivantes.

8 séances de 35 à 40 minutes, une par jour : deux semaines avant les vacances d'automne.

Ce que ça travaille

Le déchiffrage et la fluence, la compréhension d'un récit, le vocabulaire, la reconnaissance d'un mot dans les trois écritures et la copie. L'émotion de la peur en EMC.