Petites lectures : La botte du Père Noël

Une histoire de Noël que vos CP lisent seuls. 8 épisodes très courts, écrits pour être déchiffrés en décembre : le texte n'emploie que les sons simples et six sons courants à cette période, ch, ou, oi, on, an / en, au. Chaque épisode fait entre 29 et 43 mots : l'élève arrive au bout, et il a lu une vraie histoire.

L'histoire. Le soir de Noël, le Père Noël perd une botte dans le bois. Les animaux qui ont froid viennent s'y mettre au chaud, du plus petit au plus gros : la souris, la taupe, le renard, le loup, l'ours. Puis arrive un tout petit pou, et la botte éclate ! Le Père Noël emmène tout le monde dans sa cabane. L'histoire reprend le même principe que La moufle.

L'histoire est dans le fichier. Aucun album à acheter à côté : le livret illustré s'imprime pour chaque élève.

Tout est fait pour déchiffrer. Les lettres muettes sont en gris, dans le livret comme dans le cahier : l'élève voit ce qu'il ne prononce pas. Le même schéma revient chaque jour, avec un refrain, « Toc, toc, toc ! Il y a du monde ? », puis « Ouf ! On a chaud ! ». Une phrase par ligne, de gros caractères, et trois mots du jour illustrés en haut de chaque page. Le texte existe en deux versions, identiques mot pour mot : en noir, ou syllabes en couleurs (une bleue, une rouge). Vous choisissez élève par élève.

Un cahier où le CP lit. Chaque fiche fait lire des mots et des phrases de l'histoire : cocher la phrase vraie, un vrai ou faux, relier un mot à son image. Puis le mot du jour : le retrouver en script, en majuscules et en cursive, retrouver ses lettres, l'écrire sur des lignes. L'adulte lit les consignes, toujours sous les mêmes pictogrammes.

Ce qui leur donne envie. Après chaque épisode, l'élève découpe la vignette du jour et la colle dans Dans la botte, une grande botte au début de son cahier. Le dernier jour, tous les animaux y sont. Et pour ceux qui ont fini avant les autres, chaque fiche se termine par un coloriage.

Ce que contient le fichier

• Le livret de l'histoire (le tapuscrit) : 20 pages A5 illustrées, en noir ou en syllabes de couleurs. Et les 8 doubles pages à part, pour photocopier un épisode par jour.
• Le cahier de l'élève : 12 pages A5, avec la couverture, Dans la botte, les 8 fiches du jour et le questionnaire final. En couleur, ou en noir et blanc avec un décor au trait à colorier. Aussi en A4, pour garder les fiches en grand.
• La planche des 8 vignettes à découper, sur papier ordinaire ou sur une planche d'étiquettes autocollantes.
• Le questionnaire de compréhension final : 6 questions.
• Le rallye copie, à faire en autonomie : 8 cartes (trois mots illustrés et un groupe de mots de l'histoire, sans majuscule), le modèle en cursive sur le lignage Seyès, avec la feuille de route et la page de copie.
• La fiche enseignante : ce que l'élève doit savoir lire, la séance type, l'impression et tous les corrigés.

Préparation

Tout s'imprime en mode livret, à plier en deux et à agrafer (ou en format A4).

• Le livret de l'histoire : 5 feuilles A4 recto verso, à garder d'une année sur l'autre.
• Le cahier de l'élève : 3 feuilles A4 recto verso par élève.
• La planche des vignettes : 1 feuille par élève.
• Les cartes du rallye : 4 feuilles, à plastifier pour les années suivantes.

8 séances de 30 à 35 minutes, une par jour : deux semaines avant les vacances de Noël.

Ce que ça travaille

Le déchiffrage et la fluence, les sons ch, ou, oi, on, an et au, les lettres muettes, la compréhension d'un récit, la reconnaissance d'un mot dans les trois écritures et la copie.