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Prouve-le ! avec Piko le Hérisson : la méthode de sciences CP-CE1-CE2

Une année de sciences au CP, au CE1 ou au CE2, et pour les classes à plusieurs niveaux : 12 séquences, des fiches propres à chaque niveau. Nouveau programme 2026.

SciencesCPCE1CE2Toute l'annéeTrace écriteExercicesÉvaluationFiche de préparation

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Description

Toute l'année de sciences et technologie du CP au CE2, sur le nouveau programme du cycle 2 (BO n° 24 du 11 juin 2026). 12 séquences réparties sur les cinq périodes, plus deux ateliers pour le CE2, à raison d'1 h 10 par semaine.

Un seul niveau ou plusieurs : chaque niveau a ses propres fiches, ses traces, ses évaluations et son fichier à projeter. Une classe de CE1 n'imprime que les fichiers du CE1 ; une classe à deux ou trois niveaux mène la même séquence avec tout le monde.

Une séquence, séance par séance

Chaque séquence s'ouvre sur une phrase de Piko le Hérisson, fausse ou pas tout à fait juste : « Un enfant, ça ne peut rien faire ! », « Tous les animaux sentent avec leur nez ! ». La classe ne tranche pas : elle va chercher.

  • Séance 1, commune : une découverte pour tous, un tri d'images, une observation dans la cour, une petite expérience, une vraie radiographie. Chacun dessine d'abord ce qu'il pense.
  • Séances 2 et 3, par niveau : le même thème, et un travail qui monte nettement. Le CP observe et trie, le CE1 mesure et explique, le CE2 modélise, mesure et conclut.
  • Séance 4, je m'entraîne : des situations nouvelles, en autonomie.
  • Séance 5, l'évaluation.

Les douze séquences

  • Période 1 : mon corps grandit et bouge ; autour de l'école en automne.
  • Période 2 : prendre soin de soi ; bien manger.
  • Période 3 : l'eau, l'air et la matière ; autour de l'école en hiver ; une mangeoire pour les oiseaux (et l'atelier sablier pour le CE2).
  • Période 4 : on sème ; autour de l'école au printemps ; les animaux, sentir et se déplacer.
  • Période 5 : les objets et les machines ; protéger la nature (et l'atelier numérique pour le CE2).

Pour chaque séquence

  • La fiche enseignant : ce que le programme demande à chaque niveau, le déroulé, le matériel, la conduite des séances et ce qu'il faut savoir pour répondre aux élèves.
  • Les fiches des élèves, par niveau.
  • Les traces écrites : imprimées en entier au CP ; au CE1 et au CE2, à compléter, ou la leçon à recopier avec son illustration à coller.
  • L'évaluation, en deux versions : avec une case « acquis » ou « à revoir » par exercice, ou notée sur 20.
  • Les corrigés : chaque fiche a le sien, la même fiche avec les réponses.
  • Un fichier à projeter par niveau, de la question de Piko jusqu'à la leçon, et son guide de projection : ce qu'il faut dire à chaque écran.

Pour l'année

  • La programmation sur deux pages, période par période et thème par thème.
  • Le guide de la méthode : comment mener une séquence, ce qu'il faut préparer à l'avance, le matériel séquence par séquence, et le numérique au CE2.

Du matériel simple, presque tout est déjà à l'école ou à la maison. Les animaux, les paysages et les radiographies sont de vraies photographies.

Ce que contient le fichier

Un dossier par séquence, dans l'ordre de l'année, et dans chacun un fichier par niveau et par usage : fiches, traces, évaluations, corrigés, projection. Les fiches, les traces, les évaluations et le matériel existent aussi en noir et blanc, prêts à photocopier en A4.